Медијска писменост у основним школама — резултати пилот програма 2025.
Шестомјесечни пилот програм медијске писмености спроведен у 18 основних школа у Подгорици и Никшићу показао је статистички значајне помаке у критичком мишљењу ученика старости 10–14 година.
Контекст и циљеви програма
Програм медијске писмености реализован у периоду јануар–јун 2025. godine представља прво систематско увођење ових садржаја у редовне наставне планове у Црној Гори. Иницијатива је покренута у партнерству Министарства просвјете, Unison медијског аналитичког центра и Педагошког института ЦГ.
Програм је обухватио укупно 1.847 ученика и 68 наставника у 18 школа. Садржај је интегрисан у предмете Грађанско васпитање и Информатика, у форми 24 наставне јединице по разреду.
Кад сам видјела колико ученика не разликује огласни садржај од новинарског текста, схватила сам да нам је ово образовање неопходно — не сутра, него данас.— Јелена Радовић, наставница у ОШ „Вук Стефановић Караџић", Подгорица
Методологија евалуације
Ефекти програма мјерени су комбинованим квантитативним и квалитативним методама. Проведена су три мјерења: прије почетка програма (јануар), у средини (март) и по завршетку (јун 2025). Инструменти евалуације укључивали су стандардизовани тест медијске писмености прилагођен узрасту, структуриране фокус групе и анкете за наставнике.
Кључни показатељи евалуације
- → Препознавање лажних вијести (fake news)
- → Разликовање рекламног и уређивачког садржаја
- → Процјена поузданости извора информација
- → Критичко читање медијских порука
- → Самостална провјера чињеница путем интернета
Резултати: значајни помаци у свим показатељима
Крајња евалуација показала је просјечан пораст скора медијске писмености од 34,7 процентних поена на употребљеном тесту (са просјека 41,2 на 75,9 поена на скали 0–100). Највећи напредак забиљежен је у препознавању нативног оглашавања (+51,3 п.п.) и процјени поузданости онлајн извора (+43,8 п.п.).
Просјечан пораст скора по областима
Препоруке за системску примјену
На основу резултата евалуације, истраживачки тим предлаже:
- Системску интеграцију медијске писмености у наставне програме свих основних и средњих школа у ЦГ од школске 2026/2027. године.
- Организовање специјализованог стручног усавршавања за минимум 500 наставника у двогодишњем периоду.
- Успостављање сталног партнерства между медијским организацијама и школама ради редовне ажурирања наставних материјала.
- Формирање националне радне групе за медијску писменост при Министарству просвјете.
